中心理解题并没有大家想象的那么难。早在2010年的时候，我们把这个题型分成主旨题和意图题来讲授，但是随着命题趋势的变化，两个题型的区分度基本消失，故合并为一个题型，即“中心理解题”。顾名思义，这个题型以要求各位找文段的中心和重点的方式，来考查各位的理解能力。
常见的提问方式有“意在”、“主要”、“概括”、“旨在”、“强调”等等。
对于这种题来说，大家一定要记住一点：
个人的理解和技巧要结合，偏废任何方面都可能很危险。
如果单纯依靠个人语感，那么底子好的小伙伴还好说，底子弱的小伙伴做题速度就会非常慢;如果单纯依靠技巧而放弃个人理解，必然会因过于僵化方法而走入困局，毕竟语言是千变万化的，不能用一个框子框死，任何技巧和方法都是为理解服务的。
所以，通关口诀是：
1. 活学活用，理解为上，2.分析文段是王道，3.找到重点是关键。
综上所述，中心理解题的解题思路如下：
1、看提问方式，辨别题型。
2、阅读文段，以句子为单位进行阅读：
即句号、分号、问号、感叹号为一个句断，一个句子结束了可以做一个标注，标注的同时，(注意是同时)头脑中反馈出这句话的意思，边读边思考，划出你认为重点的部分。
3、读完文段，勾划的重点也随之出现。带着中心句去匹配选项。此处很重要：
常规题目，找到中心句直接去匹配选项即可，选一个和中心句表意一样的，直接过!不要纠结，不要多想，不要更改，管住手!管住心!
如果碰到非常规题目，啥叫“非常规”，就是四个选项里，压根没有和中心句一样的，这就证明选项设置的不好，需要各位去择优，这时候，用排除法做题，先根据“话题”进行排除，即文段说了啥事，然后再在符合话题的选项里，挑细节正确的。
到此，中心理解题就做完啦!
来几道题试一试。
【示例】汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
这段文字意在说明( )。
A. 诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B. 脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C. 必须重视诗歌在语文教育中的作用
D. 语文教育需要和思想品德教育同步进行
【答案】C。
解题过程：
1.审题：“意在”，证明是中心理解题，带着找中心句的目的，以句子为单位阅读文段，边读边划。
2.分析文段：
第一句：说“语言和思想是同时存在的”。
第二句、第三句：很明显在对第一句进行解释说明，没有出现重点。
第四句：“从这个意义上来讲”，这句了不得，总结了上文啊!OK了，上文都不重要了，最后一句才是文段结论，说“语文教育必须吸收文化，而诗歌是文化的集大成者”。说人话：就是“语文教育应该重视诗歌”。说的是“语文教育”和“诗歌”这两个主体。
3.匹配选项，C项正确。
补充：这道题，就是常规题目，直接匹配就可以了，干扰项根本没啥干扰性。
A项，没说“语文教育”;B项，没说“诗歌”;D项，没说“诗歌”。全部走你!
是不是很清晰明了?只要你自己思路不混乱，不把题目妖魔化，不给自立树立障碍，这种题型是完全没问题的。